«Muchos niños presentan fuertes carencias emocionales y básicas debido a que la calle ha expulsado a los niños por los peligros que existen, por la falta de espacio para el juego en las viviendas familiares, así como por la desaparición de los espacios terciarios de ocio», cuenta Mari Carmen Bellver, secretaría del Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas de la Universitat de València y directora del Experto Universitario en Ocio y Juego: Diseño de Proyectos en Entornos Educativos de Ocio y Tiempo Libre y Riesgo de Exclusión Social.
El derecho al juego está reconocido en la Convención General sobre los Derechos del Niño de 1959, sin embargo, existen capas de población infantil donde la marginación y la explotación de la infancia es un hecho. En cambio, en otras, la cultura urbana ha ido cambiado los contextos de socialización de los niños y niñas. De hecho, la investigación llevada a cabo por el Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas de la UV sobre la calidad del juego y el ocio familiar, muestra que son los infantes de 12 a 14 años los que prefieren utilizar videoconsolas y conectarse a internet frente a participar en competiciones deportivas o jugar con otros niños.
La importancia del ocio para la integración y la inclusión social y comunitaria hace indispensable la formación de profesionales en este ámbito. Por ello, la Universitat de València lanza la primera edición del Experto Universitario en Ocio y Juego: Diseño de Proyectos en Entornos Educativos de Ocio y Tiempo Libre y Riesgo de Exclusión Social. Este curso, de modalidad online, permite al alumnado implementar este derecho fundamental de la infancia, así como ayudar a su desarrollo integral en entornos educativos, de ocio y tiempo libre y en riesgo de exclusión social.
Además, este curso aportará conocimientos teóricos y prácticos en relación al juego y al desarrollo educativo desde una vertiente didáctica, científica, lúdica, organizativa y técnica; capacitará a profesionales de la intervención socioeducativa para la intervención en el aula y entornos educativos abiertos. Asimismo, el título profundizará en el recurso educativo de las ludotecas en entornos desfavorecidos, así como en el diseño de programas en relación al ocio e inclusión de alumnos con diversidad funcional. Por último, el alumnado también trabajará el binomio ocio y las TIC.
Más información: Experto Universitario en Ocio y Juego: Diseño de Proyectos en Entornos Educativos de Ocio y Tiempo Libre y Riesgo de Exclusión Social
Noticia publicada: 09/03/2018
